在2公尺高的海浪中前往外礁，然後在一小時內帶4個體驗潛水遊客外加2個潛水學生。下午原班人馬，再一次體驗潛水和潛水課。潛水課結束後，又冷又累，但是工作還沒結束。一日遊的潛水船還要去和船宿的潛水船會合，接遊客回凱恩斯。
兩船會合時，艾瑞克跑來問：「學生們表現如何？她們合格畢業了嗎？」
我回答：「合格畢業了啊。」思索他為什麼會來問這個問題。這兩個學生的泳池訓練是艾瑞克教的，他很清楚只要今天外中實習兩次就合格畢業了。
他接著說：「我跑去恭喜她們成為合格潛水員，可以她們還不確定自己是不是合格畢業了．．．」邊說邊裝哭，彷彿學生們剛剛跟他哭訴了。艾瑞克又要開始誇張地說教了。他是優秀的潛水教練，他誇張戲劇地表達方式在教學上很有效。可是，有位同事說得好，艾瑞克把每個人都當成他的學生在說教。
「喔！我還沒在文件上簽名而已．．．」嘗試停止他冗長的說教。我累了，只想要快快收工回家。
艾瑞克提高分貝：「尚尼！」每次他真的要對我說教，都會這樣叫我。「教練應該要在學生結束最後一次海中實習，剛回到水面就立刻為學生歡呼。不管什麼文件簽核了有的沒有．．．」我後悔剛才在他沒說完就嘗試打岔。從這幾個月的共事，我了解艾瑞克不是難搞，只要讓他把想講的話說完就好。他很會表達敘述，但不是個好聽眾，更不能打斷他的話。
我立刻承認：「是我的錯。」從這幾個月的工作，學到另一件事是承認自己的疏失，不要找藉口。要面對自己的失敗。艾瑞克說得對，最後一次海中實習的氣氛應該要是歡樂的。對學生來說，是很值得慶祝的成就。我應該在海中實習一結束就恭喜學生成為合格的潛水員。亡羊補牢，艾瑞克說教完後，趕快去跟學生恭喜。下一次帶海中實習應該要把氣氛炒熱。
照片是我的潛水教練證 。
